ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطه ای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک شده

Authors

محمدحسن صیف

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور رضا فتحی

دکتری برنامه ریزی آموزش از راه دور، وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

abstract

هدف کلی این پژوهش، بررسی عوامل مؤثر بر تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوۀ گردآوری از نوع توصیفی- همبستگی بوده است. جامعۀ آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 183دانشجو تعیین و با روش تصادفی طبقه‏ای نمونه‏گیری شده است. گردآوری اطلاعات به روش میدانی و ترکیبی از پرسشنامۀ بسته صورت می‏گیرد که این پرسشنامه ها اقتباس از پرسشنامه های نگرش کارآفرینانۀ ماینا، پرسشنامۀ هنجار اجتماعی و سرمایۀ اجتماعی ارچ، خودکارآمدی کارآفرینانه  شوک و براتیانو، کنترل رفتار ادراک شدۀ شوک و براتیانو  و پرسشنامۀ تمایلات کارآفرینانۀ لینان و چن صورت گرفته است. نتایج مطالعه نشان داد که بیشترین همبستگی با قصد کارآفرینانه دانشگاهی مربوط به متغیر نگرش به کارآفرینی دانشگاهی است و متغیرهای سرمایه های اجتماعی، هنجارهای اجتماعی  و  خودکارآمدی کارآفرینانه علاوه بر اثر مستقیم به طور غیرمستقیم از طریق متغیرهای واسطه‏ای کنترل رفتار ادراک شده و نگرش به کارآفرینی بر متغیر قصد کارآفرینانۀ دانشگاهی اثر معنادار دارند. به علاوه، تمامی این متغیرها در این پژوهش 32 درصد از کل تغییرات موجود در متغیر قصد کارآفرینانۀ دانشگاهی را تبیین کرده اند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه‌ و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطه‌ای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک ‌شده

هدف کلی این پژوهش، بررسی عوامل مؤثر بر تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوۀ گردآوری از نوع توصیفی- همبستگی بوده است. جامعۀ آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 183دانشجو تعیین و با روش تصادفی طبقه‏ای نمونه‏گیری شده است. گردآوری اطلاعات به روش میدانی و ترکیبی از پرسشنامۀ...

full text

قصد کارآفرینانه اجتماعی: اثر متقابل نگرش کارآفرینانه اجتماعی، امنیت مالی و سرمایه اجتماعی

از آنجا که کارآفرینان اجتماعی عاملان تغییر اجتماعی و اقتصادی شناخته می­شوند، توسعة کارآفرینان اجتماعی موضوع مورد توجه بسیاری از محققان و سیاست­گذاران شده است. با توجه به قصدمحور بودن رفتار کارآفرینانة اجتماعی، پژوهش حاضر به بررسی رابطة قصد کارآفرینانة اجتماعی و نگرش کارآفرینانة اجتماعی پرداخته است؛ همچنین نقش تعدیل­گری امنیت مالی و سرمایة انسانی و سرمایة اجتماعی بررسی شده است. برای انجام این کا...

full text

حمایت اجتماعی ادراک شده و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه ای باورهای خودکارآمدی تحصیلی

در پژوهش حاضر، رابطه­ی حمایت اجتماعی ادراک­شده با سرزندگی تحصیلی از طریق باورهای خودکارآمدی تحصیلی مورد بررسی قرار گرفت. شرکت­کنندگان پژوهش، 384 دانش‌آموز (198 پسر، 186 دختر) دوره­ی متوسطه­ی دوم مدارس دولتی شهر پل­دختر بودند که مقیاس حمایت اجتماعی ادراک­شده زیمت و همکاران،  باورهای خودکارآمدی تحصیلی زاژکووا، لینچ و اسپنشاد و پرسشنامه­ی سرزندگی تحصیلی دهقانی­زاده و حسین­چاری، را تکمیل کردند. نتا...

full text

قصد کارآفرینانه اجتماعی: اثر متقابل نگرش کارآفرینانه اجتماعی، امنیت مالی و سرمایه اجتماعی

از آنجا که کارآفرینان اجتماعی عاملان تغییر اجتماعی و اقتصادی شناخته می­شوند، توسعة کارآفرینان اجتماعی موضوع مورد توجه بسیاری از محققان و سیاست­گذاران شده است. با توجه به قصدمحور بودن رفتار کارآفرینانة اجتماعی، پژوهش حاضر به بررسی رابطة قصد کارآفرینانة اجتماعی و نگرش کارآفرینانة اجتماعی پرداخته است؛ همچنین نقش تعدیل­گری امنیت مالی و سرمایة انسانی و سرمایة اجتماعی بررسی شده است. برای انجام این کا...

full text

رابطۀ بین خودکارآمدی کارآفرینانه با قصد کارآفرینانه: نقش تعدیلگری جنسیت

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطۀ بین قصد کارآفرینانه و خودکارآمدی کارآفرینانه دانشجویان رشته‏های کشاورزی و آزمون اثر تعدیلگری متغیر جنسیت در این رابطه بود. جامعۀ آماری تحقیق شامل 469 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکدۀ کشاورزی دانشگاه زنجان بود که تعداد 285 تن از آن‌ها از طریق روش نمونه‏گیری طبقه‏ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. برای گردآوری داده‏ها از پرسشنامه‏های استاندارد استفاده شد. روایی ...

full text

سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوی ارتباطی خانواده؛ نقش واسطه ای خودکارآمدی

هدف از این مطالعه بررسی اثر واسطه­ای خودکارآمدی در رابطه­ی بین ادراک از الگوهای ارتباطی خانواده و سرزندگی تحصیلی بود. در این مطالعه 337 دانش‌آموز (176 دختر و 161 پسر) در مقطع متوسطه­ی شهرستان مهریز در سال تحصیلی 91-90 شرکت داشتند که به روش نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای تصادفی انتخاب شده بودند. مشارکت­کنندگان، پرسشنامه­ی تجدید نظر شده­ی الگوهای ارتباطی خانواده، پرسشنامه­ی خودکارآمدی و پرسشنامه­...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
نامه آموزش عالی

جلد ۸، شماره ۳۱، صفحات ۳۱-۴۵

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023